1、简政放权,推动现代学校制度建设

简政放权、创新治理,加快构建现代教育治理体系,是贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神的重要举措,是全面深化教育领域综合改革的关键性环节。市教育局将全面推进管、办、评分离改革作为新一轮教育综合改革的重要切入点和核心,建立教育行政部门权力与政务服务清单、学校管理自主权清单,释放学校活力。着力构建政府宏观管教育、学校自主办教育、社会参与评教育的良好格局,以期为我市教育率先实现现代化提供有力支持。

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3、《青岛市学前教育三年行动计划(2014-2016年)》颁布实施

为贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,加快学前教育改革与发展,青岛市政府印发《青岛市学前教育三年行动计划(2014-2016年)》,启动实施第二期学前教育三年行动计划。《行动计划》以加强学前教育公益性和普惠性为原则,到2016年,学前三年幼儿入园率达到99%以上,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园数达到幼儿园总数的80%以上,基本建立布局合理、资源充足、公益普惠、充满活力的学前教育公共服务体系。

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5、青岛市教育局与中国海洋大学合作开展教育评估与质量监测工作

实现教育现代化、办人民满意的教育,最根本的目标是提高教育质量。而教育质量的提高,除了采取提升办学理念、加强教师队伍建设、加大教育投入等措施之外,还要对教育发展进行评估和监测,以评判教育发展状况、矫正不良教育行为、引领区域和学校教育发展。开展教育评估与质量监测工作,是深化教育领域综合改革,推进教育治理体系和治理能力现代化,促进“管、办、评”分离的重要措施。

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7、加大资金投入,改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实教育部、国家发改委、财政部《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》,青岛市教育局会同有关部门和相关区市经过实地调研,确定了15个乡镇31所学校的改扩建项目,制定了《关于支持经济欠发达乡镇教育工作实施意见》(青教字〔2014〕18号),报市政府审批同意后,制定《支持经济欠发达乡镇教育工作的实施方案》(青教通字〔2014〕63号)。支持经济欠发达乡镇教育工作,是全面深化教育体制综合改革的需要,是大力推进青岛市义务教育均衡发展、促进教育公平的重要举措,具有重要的现实意义。

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9、组织开展青岛市“交运温馨校车杯”汉字之星比赛活动

举办“交运温馨校车杯”汉字之星比赛是响应《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》的具体举措,比赛活动旨在发掘和传承中华优秀传统文化,提高广大社会民众读写汉字的兴趣和全民规范汉字读写水平。比赛分小学生组、初中生组、高中生组、高校学生组、高校留学生组以及社会家庭组,比赛内容包括汉字听写和汉字应用两部分,比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段,参赛人员近2万人。活动得到交运集团的经费赞助。

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11、开展“寻找最美班主任”主题公益宣传活动

为展现我市教师队伍的精神风貌,提升我市教育和教师的整体形象,青岛市教育局与青岛电视台联合推出“寻找最美班主任”主题公益宣传活动,已于2014年10月在青岛电视台《今日》栏目开播,共展播30名优秀班主任代表。在展播全部结束后,将组织投票,评选出十佳班主任。该主题宣传活动受到了社会的广泛关注,取得了良好的社会反响。

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13、青岛市政府与上海财经大学签署战略合作框架协议

2014年12月13日上午10时,青岛市政府与上海财经大学大学战略合作签约仪式以及上海财经大学青岛财富管理研究院揭牌仪式在青岛市级机关会议中心隆重举行。青岛市副市长刘明君、上海财经大学校长樊丽明、副校长方华、蒋传海等领导出席活动,市发展改革委、市金融办、教育局(市委高校工委)、财政局、商务局、经信委、市国资委、崂山区政府主要负责人以及银行企业代表和上海财经大学EMBA学员代表等300人参加了活动。

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15、建设311所中小学校标准化食堂

建设300所标准化学校食堂是青岛市政府2014年市办实事,一年来,在市政府的领导下,经市区教育部门、食药部门和学校共同努力,全市311所中小学校食堂通过验收,超过年初确定的300所目标。建设标准化食堂是在政府支持下根据国家、省市有关专业标准和管理要求,对办好学校食堂所需要的硬件、软件和运行机制进行改造、提升和达标的达标工程,也是学校食堂实现专业化管理、为学生提供良好供餐环境和安全餐饮产品、体现育人功能和健全政策保障的系统工程,它要求在食堂基建、食堂设备、工作流程、食品安全、营养标准和育人功能等方面进行全面推进,区域性建设标准化食堂工作同时要重视均衡发展目标、配套政策制定和长效机制建设,推动当地人口素质和教育质量提升。

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17、青岛教育资源公共服务平台顺利搭建完成

2014年9月,青岛教育资源公共服务平台(以下简称平台)顺利搭建完成并投入应用。平台以“网络学习空间人人通”为中心,通过空间聚合各类教学信息、教学资源和教育应用,旨在服务课堂教学,创新教学模式,提高教学效果。目前,已为2万学生、2万家长和200余名教师开通了网络学习空间。平台的建成应用标志着我市教育信息化发展迈上了新台阶,标志着我市教育改革与发展的转型,以教育信息化带动教育现代化。我馆在全国和全省教育信息化工作会议作典型发言。中国教育报、大众日报、新华网、凤凰网、青岛早报等25家媒体对平台的建设应用进行了专题报道。

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19、成立青岛市基础教育教学指导委员会

今年8月,我市成立青岛市基础教育教学指导委员会。特聘中国教科院院长田慧生等5位全国高端专家为“青岛市基础教育教学指导委员顾问”,聘请部分特级教师、学科带头人、优秀教研员共180人,组成“青岛市基础教育学科教学指导委员会”,以此加强全市基础教育教学工作。

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21、首次设立爱基金高中学生励志奖学金

高中学生励志奖学金由市教育局、市教育发展基金会和爱基金于2014年首次设立,为全国第一家由慈善基金设立的区域性高中段学生奖学金,也弥补了我市高中段学生没有奖学金的资助政策空白。项目共筹集资金360万元,每年奖励全市400名家庭经济困难、品学兼优的高中段学生。爱基金助学项目被授予中华慈善突出贡献奖。

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23、市南实施海式校园文化教育 助推半岛蓝色经济

市南区海洋教育工作获得青岛市教育局第二届教育体制改革创新奖,市南区海洋教育工作典型经验《海式教育文化? 助推蓝色梦想——市南区探索区域推进蓝色海洋教育实验》登载在9月12日《青岛日报》上。区域海洋教育经验被《光明日报》《中国教育报》、中央电视台等多家新闻媒体报道,。出版了《青岛与海洋》区域特色教材。

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25、李沧高标准推进10所现代化学校建设

2014年,李沧区高标准推进10所学校建设,其中,投资7.98亿元,建成并开办九年一贯制沧口学校、李沧区实验小学文正校区、湘潭路小学、王埠小学4所学校,建成枣山小学、文昌小学2所学校并即将投入使用;推进62中、广水路小学、宾川路小学、市第二实验小学4所中小学建设,新增校舍面积22.5万平方米,新增学位1.5万个。先后投入1.6亿元,实施校舍加固、操场升级、学校文化建设、校园绿化,以及现代化教学设备更新等工程,实现了老校、新校同步均衡发展。所有学校均达到青岛市现代化学校标准。新学校的建成,不仅整体提升了学校的办学条件,更有效地缓解了每年新增学生的入学压力,尤其是较好地满足了新市民子女的入学需求。

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27、黄岛学前教育管理机制实现“区级统筹”“农幼师”工资大幅提升

近年来,学前教育经费保障和农幼师待遇问题成为民生关注热点。黄岛区破解重重困难,统一学前教育经费管理机制,统筹安排农幼师工资待遇,学前教育财政性投入和农幼师工资及待遇水平大幅提升。自2014年1月起,区财政统筹拨付公办园非事业编幼儿教师工资保险,农幼师人均月工资比2013年增幅37%。黄岛区学前教育管理体制的全面理顺,特别是幼儿园布局建设、生均经费和农幼师工资待遇实现区级统筹,标志着该区学前教育发展的“春天”已经来临。

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29、即墨以优异成绩通过全国义务教育发展基本均衡县验收

2014年,即墨市坚持城乡一体原则,投资9.74亿元新建、改扩建萃英中学、实验学校、温泉中心小学等12所中小学;以教育信息化推动教育现代化,投资1.3亿元建成全国领先的教育城域网络中心,高标准完成“三通两平台”建设,全市所有学校实现千兆裸光纤接入教育网络中心,所有教室配备电子白板系统,所有教师人手一机;推进校长职级制、城乡教师交流机制改革,创新人才培养模式,深化课堂教学和评价机制改革,全市64.7%的学校达到青岛市现代化学校标准,荣获“全国义务教育发展基本均衡市”荣誉称号。

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31、平度中德”双元制“职业教育第九阶段国际合作拉开序幕

中德“双元制”合作办学项目历经20余年8个阶段,已向社会输送约5.7万名高素质实用型技术人才。2014年11月17日上午,平度职教中心中德“双元制”项目第九阶段合作签约仪式在青岛府新大厦举行。德国汉斯·赛德尔基金会东北亚处处长朗格、平度“双元制”项目德方负责人克劳斯博士、潍坊项目德方负责人弗乐尔及夫人、青岛市教育局局长邓云锋、副局长王洪琪出席签约仪式。

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2、推进优质中小学跨区域合作办学

围绕市委市政府提出的“学有优教”目标,为进一步推进市域内义务教育均衡发展,市教育局牵头组织青岛市实验初中、青岛39中、青岛58中、青岛市实验小学、青大附中、青岛新世纪小学6所优质中小学与9所新建或发展中学校签订合作办学协议,以名校办分校和委托办学等形式开展跨区域合作办学,使新建或发展中学校尽快发展成优质教育资源,让越来越多的老百姓的孩子在家门口就能享受到优质的教育资源。

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4、我市现代职教体系初步建成

2014年我市通过进一步提高职业教育保障经费和标准,进一步扩大了中职与本科开展“3+4”对口贯通分段培养规模和试点范围,探索在4个行业重点企业建设了青岛市首批职业教育公共实训基地,启动了“中德(青岛)职教合作示范基地”建设工作,我市现代职业教育“青岛版本”基本形成,为全市经济社会发展提供了大量高素质技术技能人才。

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6、全面实施区市域内义务教育学校校长教师交流工作

2014年4月,青岛市教育局、青岛市人社局、青岛市编委办、青岛市财政局四部门联合下发《关于印发关于推进区市域内义务教育学校校长教师交流工作的指导意见的通知》(青教通字[2014]049号),对校长教师轮岗交流的实施范围和方式、轮岗交流对象和条件、配套政策、责任分工等进行了详细的规定。今年暑假,各区市已根据青岛市的指导意见制定了详细的实施方案,并于秋季开学前正式开始实施。从9月份统计数据看,全市各区市符合交流条件的校长教师交流人数比例达到12.4%,其中骨干教师比例占到27.6%,轮岗交流政策得到较好贯彻落实。

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8、首次政府购买服务,为学校配齐校医

按照国家有关规定,平均每600名学生要配备一名校医,而国内学校普遍难达标。为解决这一问题,2014年青岛市教育局通过政府购买服务的方式,为直属学校聘任兼职校医。11月17日下午,青岛市教育局举行了直属学校兼职校医签约仪式。采取政府购买服务方式为中学配齐校医,这在全省和全国都属首例,旨在提高学校卫生专业与管理水平,促进学生身体健康。

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10、在全市中小学推行校长职级制改革

贯彻十八届三中全会全面深化教育领域综合改革要求,在全市全面推行校长职级制改革,转变教育管理模式,完善监督评价机制,理顺干部管理权限,创新考核办法,释放校长办学活力,切实提升校长队伍专业化、职业化水平,大力推进教育家办学,在区域和全国范围内走在改革前列,校长职级制改革成果被评为青岛市政府部门改革创新优秀奖,《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》等新闻媒体多次对此作持续报道。

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12、出台《青岛市人民政府关于加快发展民办教育的意见》

为做大做强我市民办教育,5月6日,市政府正式印发《关于加快发展民办教育的意见》(青政发【2014】10号),7月份两次征求市直各部门《关于加快发展民办教育的意见》目标任务分解意见工作,8月6日《加快发展民办教育目标任务责任分解的通知》(青政办函〔2014〕11号)已经以市政府名义下发。9月9日青岛市教育局办公室正式印发《关于印发加快发展民办教育目标任务责任分解的通知》(青教办字〔2014〕105号)。发展民办教育要勇于首创和先行先试,坚持大力发展、系统改革、同等待遇的原则,按照分类管理的思路, 创新民办教育发展机制,落实民办教育扶持政策,突出重点, 全面清除制约民办教育发展的政策障碍,在财政支持、政策优惠、队伍建设、财产管理等方面,形成科学合理的民办教育公共政策体系,促进民办教育健康发展。

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14、“风河杯”中国青岛首届大学生龙舟锦标赛

“风河杯”中国 青岛首届大学生龙舟锦标赛由青岛市委高校工委、青岛市体育局、青岛市体育总会、黄岛区人民政府主办,青岛市龙舟协会承办,于2014年6月5日在黄岛区风河运动基地举行,来自9所在青高校的17支男女代表队共计392名运动员参加了比赛。首届青岛大学生龙舟锦标赛是新中国成立后岛城第一次龙舟队大赛,也是我省首次举办的龙舟赛事。

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16、青岛市成为全国首批教育装备综合改革试验区

为加大教育装备领域改革力度,推进教育装备工作科学健康有序发展,探索符合教育装备工作实际的有效办法,教育部决定在全国设立教育装备综合改革试验区,青岛市成为全国首批五个教育装备综合改革试验区之一。

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18、青岛实验高中等5所寄宿制高中全面开工建设

青岛六中新校区、青岛九中新校区、青岛十九中新校区、青岛三十九中新校区、青岛实验高中等5所现代化寄宿制普通高中于2014年6-7月份陆续完成施工企业招标,正式开工建设。

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20、青岛市率先完成高中阶段招生录取平台建设

根据教育部和省教育厅要求,青岛市招考办成立了平台研发建设工作小组,在对26个省会城市和计划单列市进行了充分调研的基础上制订了建设方案和技术方案,将青岛市基教处原有的“市内三区初中学生学业考试(普通高中招生)报名信息平台”和市招考办原有的“职业类学校招生”系统进行融合、改造。在对职业学校招生以往录取工作总结的基础上,开发了职业学校招生远程“网上录取”功能,在2014年率先完成了高中阶段招生录取平台建设,极大提升了我市招生考试工作的信息化水平,收到了良好的效果。

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22、编制并印发《青岛市教育设施布局专项规划(2014-2020年)》

为科学规划、合理布局“十二五”后期和“十三五”期间全市各级各类教育设施,市教育局会同市规划、发改、财政、人社、建设、国土等有关部门编制《青岛市教育设施布局专项规划(2014-2020年)》。《规划》编制工作历时一年多,于2014年11月23日通过市政府第58次常务会议审议。一是全面调研全市各级各类教育设施布局现状及突出问题;二是借鉴国内外城市经验,研制青岛市教育设施布局建设标准;三是科学预测2014-2020年教育设施需求;四是统筹规划全市各级各类教育设施资源布局,对全市学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、特殊教育、校外教育等各级各类教育设施进行统筹布局。2014-2020年全市共规划教育设施4099所,其中现状保留2190所,规划建设1909所。

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24、市北社区教育学院建成启用

市北区社区教育学院设立于2013年8月,是我市第一所具有独立法人、实体性质的区级社区教育学院。2014年市北区教育局投入专项资金800万元,在原合江路小学校址基础上,改造建设,并于10月29日揭牌正式启用。作为2014年市北区区办实事,改建后的社区教育学院建筑面积2800平方米,现有微机教室、书画教室、茶艺教室、按摩实作教室、学术报告厅等专用处室16处,是一座设计标准高、功能全的综合性社区教育机构。学院现有教师11人,全部为本科学历。根据自身师资力量现已在本院开设网络知识普及、实用英语、绘画、合唱、茶艺等课程,根据居民学习需求,学院将为分布在不同区域的社区居民提供优质的终身学习教育资源。

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26、崂山实验小学在第35届世界头脑奥林匹克创新大赛中蝉联冠军

2014年6月1日,崂山区实验小学在第35届世界头脑奥林匹克创新大赛中蝉联冠军。这是该校继去年夺冠后再次蝉联世界冠军,也是本次决赛中我国取得的仅有的两个世界冠军之一。

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28、城阳校园足球发展创造出“城阳模式”

城阳区着力推进素质教育,深入开展“活力校园,阳光成长”为主题的阳光体育活动,校园足球工作一手抓普及、一手抓提高,打造了校园足球发展的“城阳模式”。全区85%的学校“班班有球队,月月有比赛”;近三年获得青岛市校园足球联赛21个冠军中的14个;获得全国邀请赛冠军、山东省中小学生足球联赛初中男、女组冠军、“谁是球王”山东省青少年组冠军等;向上级足球队输送了大批优秀足球后备人才,3人入选国家少年足球队,1人被选派到西班牙马德里竞技俱乐部留学深造;12人入选省队;60余人入选市队。

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30、胶州村小“五化”建设,力推城乡教育均衡

2014年,胶州市在推进城乡教育均衡发展工作中,变粗放投入增长模式为精准化资源配置,启动了以“办学特色化、教师专业化、设施信息化、操场塑胶化、校车标准化”为主要内容的村级小学“五化”建设,重点加强村级薄弱小学的优化升级工作,实现了村级小学塑胶操场、标准化校车等五个全覆盖,在较短的时间迅速改善了农村小学的办学条件,提升了农村小学的办学水平,得到了农村广大群众的交口称赞。

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32、莱西提高非事业编幼儿教师待遇 促进学前教育事业健康发展

目前,莱西市共有公办幼儿园144所,占幼儿园总数的86%;其中,公办幼儿园非事业编幼儿教师718人,占幼儿教师总数的83%。由于待遇普遍偏低,公办幼儿园非事业编制幼儿教师工作积极性难以调动,教师流动性大,队伍整体素质水平低,严重制约了莱西学前教育事业发展。为加快学前教育改革发展,莱西市以提高公办幼儿园非事业编制幼儿教师待遇为突破口,创新体制机制,在构建农村幼儿教师队伍建设机制方面进行了积极探索。我市此项工作成果获青岛市第二届教育体制改革创新奖,并在9月19日青岛日报上刊发了题为《提高非事业编幼儿教师待遇促进学前教育事业健康发展》的经验做法。

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